12. L培养高级经营管理人才的基本途径：

　　首先，逐步实现高级经营管理人员职业化

　　其次，改期高等院校经济管理专业的教学，强化理论联系实际

　　第三，有计划的开展工商管理硕士(MBA)学位教育，加快培养高级经营管理人才

　　13. L加强高级农业专门人才的培养应解决好几方面的问题：

　　一是认识问题，即如何正确认识农业专门人才在社会主义现代化建设中的地位和作用

　　二是增加资金投入，改善农业院校的教学条件

　　三是加强教学与农业实践相结合，高等农业院校要积极投身农业第一线，为农业现代化服务

　　第三节 人力资源的政策性开发

　　1. S人力资源政策性开发的概念：人力资源政策性开发是指国家通过制定和颁布的政策法规来指定、推动、激发劳动者素质的提高，从而增大国家人力资源的存量，充分合理使用人力资源

　　2. S人力资源政策性开发概念的涵义：P49

　　3. L人力资源政策性开发的主要功能：导向功能、协调功能、分配功能、规范功能、动力功能P50

　　4. L影响我国人力资源开发的政策主要有：劳动人事政策、人口政策、教育政策、科学技术政策、劳动报酬政策

　　5. S劳动政策的对象：通常所称的“工人”

　　人事政策的对象：原来意义上的干部，亦称人才

　　6. L劳动政策开发的内容和原则P52

　　7. L人事政策开发的内容和原则P52

　　8. L我国现阶段的人口状况及其影响：

　　人口状况：人口多，自然资源相对有限;人口的资源转化率高，适龄劳动人口群庞大;人口受教育程度低。

　　影响：我国人口的状况，严重影响了我国人力资源的数量和质量。首先，人口多自然资源相对有限，使我国面临劳动力过剩的社会问题;其次，人口受教育程度低，使我国劳动者的知识技能普遍低下;第三，人力资源内部结构不合理。改变我国人力资源状况首先要改变我国人口状况，实行计划生育、少生优生的人口政策

　　9. L我国现阶段的人口政策：一方面是控制人口数量增长速度;另一方面是提高人口素质。控制人口增长是手段，提高人口素质是目的

　　10. L符合我国国情的教育政策：P56

　　11. L改革开放以来我国的科技政策：

　　①尊重知识，尊重人才，大力提高知识分子的政治地位和社会地位

　　②科学技术要与经济、社会协调发展

　　③着重加强生产技术的应用研究和开发研究，当前尤须注重开发研究

　　④加强厂矿企业的技术开发工作

　　⑤加快新技术推广，实行科技成果有偿转让

　　⑥对有重大贡献的科技人员实行奖励制度

　　12. L我国的劳动报酬政策：国家实行以按劳分配为主，按劳分配和按生产要素分配相结合的个人消费品分配政策。国家允许科技人员和管理人员按照自己掌握的科技知识和管理知识参与分配。

　　第四节 人力资源的使用性开发

　　1. S人力资源使用与开发的关系：人力资源开发的目的是为了使用;使用过程又是开发过程;人力资源的使用和开发有统一的一面，同时也存在差别(开发与使用的侧重点不同)

　　2. L人力资源使用性开发的内容(六个方面)：

　　①用人所长，避其所短

　　②合理的岗位设置，使岗位对人具有挑战性

　　③明责授权，用人不疑

　　④监督检查，奖优罚劣

　　⑤发扬民主作风，员工参与管理

　　⑥认同企业价值，建立企业文化

　　第三章 岗位分类

　　第一节 岗位分类的历史由来

　　1. S岗位的概念：岗位即职位，它是根据组织目标需要设置的具有一个人工作量的单元，是职权与相应责任的统一体

　　2. S岗位的特点：①岗位是以事为中心设置的，不因人而转移

　　②岗位不随人走

　　③岗位的数量取决于组织的工作任务大小、复杂程度、以及经费状况等因素

　　④各单位的绝大多数岗位都可以分类分级

　　3. S岗位设置的基本原则：因事设岗

　　4. L岗位设置的具体体现：

　　①最低岗位数量原则。为了使一个组织以最少的耗费获得最大的效益，其岗位数量应限制在有效完成任务所需岗位的最低数

　　②系统原则。应从系统论出发，把每一个岗位放到组织系统中，岗位之间协调有序，无交叉重叠、职责不清的现象

　　③能级原则。遵循能级原则，把不同功能的岗位设在相应的能级位置上

　　④最低岗位层次原则。能设低层次岗位的，决不设高层次岗位(主治医师能完成任务的，就不设主任医师)

　　5. L岗位能级的层次：从高到低，决策层、管理性、执行层、操作层。呈梯状结构

　　6. 泰勒的定量化劳动管理：一定标准化作业方法，二定标准化作业时间，三定每天的工作量

　　第二节 岗位分类的步骤和方法

　　1. L岗位分类的步骤和方法：①、岗位调查;②、岗位的横向分类;③、岗位的纵向分类;④、编写岗位规范;⑤、制定法规，并予以实施P69

　　2. S岗位调查的4种方法：书面调查法、直接面谈法、实地观察法、综合并用法

　　3. S岗位横向分类的含义：岗位的横向分类，就是在岗位分析的基础上，根据岗位工作性质的相似程度，将岗位区分为岗类、岗群、岗系等类别的过程

　　4. S岗位分类的方法：归纳法和演绎法

　　5. L归纳法的步骤：按工作性质将岗位从细到粗分类P70

　　6. L演绎法的步骤：按工作性质将岗位从粗到细分类P70

　　7. S岗位的纵向分类的含义：所谓纵向分类，就是指在岗位评价的基础上，根据工作量的相似程度，将岗位划分为岗级、岗等的过程

　　8. S岗位评价的含义：岗位评价是纵向分类的前提，其实质就是对完成该岗位工作要支出的劳动量的衡量过程

　　9. S岗位评价的内容：设计岗位评价指标体系和设计岗位评价标准

　　10. S设计岗位评价指标体系考虑的因素：干部岗位：工作的难易程度、责任轻重程度、工作环境、任职者的资格条件 工人岗位：劳动强度、劳动责任、劳动条件、劳动技能

　　11. L如何进行岗位评价：P72

　　12. S岗位纵向分类的内容：包括区分岗级和岗等

　　13. S区分岗级的步骤：区分岗级是将同一岗系中的所有岗位，按工作轻重程度，划分若干级别。有两个步骤：

　　一是运用岗位评价的结果，把同一岗系的岗位按岗位相对价值的高低依次排列，高者在上，低者在下;

　　二是将按顺序排列的岗位划分为一些小组，每组就是一个岗级

　　14. S区分岗等的步骤：区分岗等就是将各岗系的岗级按其工作轻重程度高低作相互比较，凡程度相当的各岗系的岗级，则列入同一岗等

　　15. S岗级的含义：岗级是指在同一岗系内，工作繁简难易程度、责任轻重程度以及所需人员的资格条件高低都十分相近的岗位群

　　16. S岗等的含义：所谓岗等，就是指岗位的工作性质虽然不同，但工作的繁简难易、责任轻重，以及所需人员资格条件高低相近的岗位群

　　17. L如何将工人和干部两大岗类统一起来，进行统一的区分岗等工作：P83

　　18. Y在岗位评价的基础上，如何进行岗位纵向分类：P72

　　第三节 岗位分类的功能及意义

　　1. L岗位分类的功能：①岗位分类使人员应用工作更具有针对性

　　②岗位分类是实现同工同酬，建立公平、合理的工资制度的基础和依据，有助于调动工作人员的工作积极性

　　③岗位分类是对各类工作人员进行考核、升降、奖惩、培训管理的依据

　　④岗位分类是实行岗位责任制的基础和依据

　　⑤岗位分类是控制企业编制，防止机构膨胀、人浮于事和官僚主义的重要手段

　　⑥岗位分类有利于建立和推动离休、退休制度

　　⑦岗位分类有利于加强人力资源管理的法制建设

　　⑧岗位分类有助于提高人力资源统计的正确性和实用性

　　2. L岗位分类的意义：

　　①岗位分类是各项人力资源管理科学化的基础

　　②岗位分类是实现对工作人员有效管理的保障

　　③岗位分类为实现人力资源业务的简化和公平准确创造了条件

　　3. Y岗位分类在人力资源管理活动中的地位：P86