推进全市教育和谐发展
2009-04-20 09:30:00 来源:爱博仁人力资源信息中心 作者:未知 浏览46次
在大桥时代即将来临之际,如何推进舟山教育科学和谐发展,打造教育强市?市教育局在学习实践活动中提出——让百姓满意,推进全市教育和谐发展
【实践载体】
提素质强内涵增强育人能力;重服务促发展迎接大桥时代
2008年,省教育厅对全省11个地市和谐教育各项指标进行考核,在350分的考核总分中,我市以348.8分位居全省11地市第一名。其中,在体现城乡统筹发展、体现教育公正公平的小项中我市考核结果均为优秀。
去年,市教育局围绕“高标准高质量普及15年教育,打造舟山特色的现代化教育强市”总体目标,致力促进教育均衡化和教育公平。着力推进骨干职校重点专业建设,做精做强船舶修造、轮机驾驶、机电制造、文化与旅游四大类专业,职校招生计划首次超过普高。同时,全部免除城乡义务教育阶段学生学杂费、课本费、作业本费,全面落实贫困生资助扩面和爱心营养餐工作,落实中职一、二年级学生每人享受1500元国家助学金政策,免除了8493名外来民工子女义务教育阶段借读费。今年,我市教育工作将主要在“重服务”、“促发展”上做文章,以做好服务工作为突破口,增强服务意识、提升服务能力,提高学习实践活动实效,合力推进全市教育和谐发展。
服务学校,提高办学水平
今年是高中实施新高考的第一年,全市高中学校都面临新的挑战。针对这一情况,市教育局成立了由全市50余名学科带头人组成的 “新高考学科研究行动小组”,和由知名校长及教育行政干部20多人组成的“学校管理专家组”。有针对性地抽调若干成员到高中学校进行指导,专家进教室、开座谈会、查资料、发问卷,诊断学校存在的相关问题,对学校管理、教育教学工作提出针对性的指导意见,使学校及时改进工作,适应新高考要求。
今年2月份以来,市教育局已先后组织对普陀中学、普陀三中、嵊泗中学、舟山中学、定海一中等校进行指导。
服务教师,提升教师素质
“领雁工程”是去年以来全省同步实施的培养渔农村骨干教师的强师行动,要求用三年时间通过省、市、县区三级同步开展,为每一所渔农村学校每一个学科至少培养一名骨干教师。
市教育局清醒地认识到,提升教育内涵的关键是提高教师的素质。据了解,我市各县区普遍存在学科分散、教师总量少的现象,县级培训难以有效组织。为解决县区困难,市教育局统筹市和县区培训,在市中小学教师培训中心举办市及县区级“领雁工程”培训班,使全市的培训力量得以集中,培训质量得以保证,此举受到省教育厅的充分肯定。为解决学校因教师参加脱产培训而引发的岗位空缺,市教育局与浙江海洋学院协调,由浙海院派出40多名即将毕业的师范专业学生到各校顶岗。
服务学生,破解学生就业难
全力做好中等职业学生顶岗实习和毕业生就业推介工作,是近期市教育局服务学生的又一工作重点。
市教育局要求各县区教育局及中等职业学校共同配合,动员一切力量,想尽一切办法,采取一切措施,集中精力抓好中等职业学校学生顶岗实习和毕业生推介工作。市教育局加强与有关单位、部门、行业、企业的联系,分期分批对中职毕业生进行职业道德、职业意识、实习要求、就业心理等内容培训,开展“大中专毕业生就业服务活动月”等专项活动,邀请相关行业企业、单位部门来校选聘学生,不定期开展“技能人才岗位对接”等专项服务活动。对特殊困难学生实施针对性的帮助,对没有推荐落实实习、就业的困难学生,提供免费职业技能培训和创业培训,进一步提高他们的就业技能水平,帮助实现实习和就业。
责任编辑:wangling
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