教师职业需求火爆,法律、金融、管理专业学生都来咬“蛋糕”
“没有想到,最近几天报名来参加教师资格证培训的学生这么多,而且基本上都是非师范类专业的应届毕业生。”昨天,杭州师范大学继续教育学院办公室姚老师告诉记者,“1月10日教师资格认定需要的教育学、心理学考试报名刚截止,就已经有不少学生跑来报培训班,想在考试前突击培训提高。”
姚老师告诉记者,继续教育学院举办教师资格证的考前培训已经有多年历史,从近年的趋势看,要求培训的学生数量明显增加,今年的情况特别火爆,而且来培训的都是非师范类专业的应届毕业生,包括法律、金融、管理、经济等专业,因为他们平时没有接触过相关的学科,所以不少学生都选择花钱进行考前培训。
前几天刚刚报名教师资格证认定的大四学生秦丽是法律专业的,她对记者坦言,巨大的就业压力是自己萌发考证念头的主要原因。最近秦丽跑了几场校园招聘会后发现,除了中小学校走进大学招聘之外,还有不少社会培训机构也有大量的用人需求,一些单位对教师资格有所要求,“如果有了教师资格证,无疑给自己就业增加砝码。”
另一位英语专业的学生黄舒立认为,自己虽然不是师范科班出身,但良好的英语基础和表达能力,让她愿意和师范生“较量一番”。过去,英语专业的学生一般都更愿意去外资企业、从事翻译工作等,但今年很多同学都觉得有点难。“我们做英语教师,也挺顺理成章的。”
不少大学生表示,近年来教师社会地位和待遇不断提升,尤其今年教育系统实施绩效工资,教师收入向公务员靠齐,农村教师待遇与城镇教师收入差距缩小,才使越来越多的人希望加入教师队伍,一些学生表示,就算是农村学校也可以考虑。
在浙江师范大学日前举办的师范类专场招聘会上,来该校参加招聘的民办学校、培训机构有130多家,比去年增加了100家,仅浙江海亮教育集团就为毕业生提供了一笔大单:100个教育岗位和100个非教育岗位,“如果优秀毕业生很多,我们还将提供更多岗位。”海亮教育集团负责招聘的老师表示。
与一些公办学校提出的省级优秀毕业生、本地生源、硕士毕业等硬框框的“高门槛”相比,民办学校和培训机构对人才的要求更加灵活和独特,工资标准也定得不低。
刚刚参加完宁波夏恩英语培训机构“双语面试”的学生姚亚君就认为:“相对于‘门槛’较高的公立学校,这些培训机构更重视我们应聘者的工作经验以及对未来的职业规划。”受自己非师范专业的限制,学翻译的小姚认为对于广大想从事教育工作而又“身份尴尬”的毕业生,最好的选择就是一些民办的培训机构或民办学校,“在民办机构的教学事业中积累经验,先就业,再择业,对未来发展也有好处。”
大学研究“体育标准化”
当你在游泳时,可能不会注意游泳池中水质是否达标,周围环境的安全警示标志是否符合规定,高台上的救生人员是否拥有作为一名职业救生员的资质,但事实上这些都是有具体标准的,而且这些标准还关系到千家万户的健康与安全。“我国的体育标准化还十分落后,急需培养专门的人才来解决这个行业问题。”昨天,在浙江省体育标准化研究与培训基地成立仪式上,中国计量学院标准化学院院长李丹青这样告诉记者。
据了解,该基地由浙江省体育局与中国计量学院合作共建,基地成立后将承担全省体育标准化发展战略的制定、体育标准化科学研究等工作,开展与体育有关的标准研制、人员培训等。
在我国现行的国家标准目录中,体育领域相关标准仅20项,而且按照标准修改周期的规定,我国现行体育用品标准有三分之二已经超龄。相比之下,欧盟体育领域的标准和技术法规有5000多项,培养从事体育服务标准化工作的专业人才,提高我国体育标准化水平刻不容缓。
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