岗位工作目标
师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。
教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：
一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。
二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等)并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。
四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。
五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。
六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。
任职要求
一、师德要求：身正可以为范。足以承担培养企业未来合格员工、国家未来合格公民的重任； 
　　二、学识要求：学高可以为师。理论课教师本科以上学历，实验实习课教师专科以上学历； 
　　三、职业综合素养要求：普通话语文老师二甲，其它老师二乙；英语理论老师国家四级、英语教师专业四级以上、实验实习老师国家三级以上；计算机应用能力省二级以上；具备一定的课件制作能力；实验实习老师技能等级中级以上； 
　　四、形象要求：得体，大方，气质佳，有较好亲和力；对待学生和蔼可亲。 
工作主要考核点 
课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩
需特别注意的方面
工作态度与工作责任心
工作接口
教务处、教学班级、学生处、培训部
工作内容
教书、育人、就业指导