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XX中学语文教师阶段性总结报告

2010-06-16 23:39:43  来源:爱博人力资源信息中心  作者:爱博仁摘编  浏览46次 

 

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      XXX,男,中共党员。黑龙江省实验中学语文教师,中教一级。

      1997年毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学教育专业,并获学士学位,2005年获教育硕士学位(证书编号Z102313050009)。

      2002年被认定为中教一级教师,任职五年,现申报中教高级教师。02年以后主要工作情况陈述如下:

      一、教学情况

      97年至今一直担任两个班的语文教学工作,任教班级成绩优异。

      2001——2004年担任班主任工作,获优秀班主任称号。

      04年至今担任学年组长工作。

      发挥骨干教师模范带头作用,先后指导实习生近十人及组内青年教师语文教学工作。

      指导学生获2006年6月第七届“新世纪”杯全国中学作文大赛作文二等奖和三等奖,2007年“感觉与发现”黑龙江省学生大赛作文获奖。

      二、所获荣誉

      2002年被评为市级骨干教师(哈尔滨市教育局);

      2002年12月30日哈铁分局优秀班主任(哈铁分局普教分处);

      2003年5月4日优秀青年(共青团哈铁分局教育委员会);

      2003年9月10日市优秀教师(哈尔滨市教育局);

      2004年12月28日教育部规划课题暨省市“十五”规划重大课题“用教育信息化带动教育现代化的理论与实践研究”课题研究骨干教师(编号FCB040045-GG159);

      2005年7 月18日年全省普通高中课程改革先进个人(黑龙江省教育学院高中教育教研部);

      2007年续评为市级骨干教师(哈尔滨市教育局);

      2007年市优秀教师(哈尔滨市教育局)。

      三、课题成果

      2005年7月20日参与市教育学会“十五”重点课题《用现代教育技术手段优化教学过程的实践研究》课题验收合格(编号02001005哈尔滨市教育学会);

      2005年12月3日省教育科学“十五”规划重大子课题(编号011208-11)验收合格(黑龙江省教育科学规划领导小组办公室);

      2006年3月20日参与省教育科学“十五”规划重点课题《高中语文教学模式研究》子课题《高中文言文教学模式研究》验收合格(编号15015黑龙江省教育学会高中语文教学专业委员会);

      2006年3月20日《文言文阅读中的“对话”策略》黑龙江省教育科学“十五”规划重点课题优秀科研成果一等奖(编号15012黑龙江省教育学会高中语文教学专业委员会);

      2006年10月30日参与中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”重点课题“创新写作教学研究与实验”(中语科字2001-0715)子课题“创新写作教学研究与实验”验收合格(中语(创)字050072中国教育学会中学语文教学专业委员会);

      2007年承担省教育厅规划课题“高中语文阅读‘对话’式教学理论及实现策略的研究”(课题编号HG584),为课题负责人。

      四、文章发表

      《接受美学与对话式阅读》发表于2006年第10期《语文教学与研究》(ISSN1004-0498)杂志;

      《新课标下的对话教学》发表于2005年第2期《教育论坛杂志》(ISSN 1813-792X);

      《高中语文阅读教学中教师与文本对话的实现策略》入选《全国教育教学论文暨教案选萃》(ISSN 7-80163-804-2)(中国环境科学出版社)。

      五、论文获奖

      2002年10月《浅论语文多媒体教学的优势》省高中课程改革中学语文教育科研论文评选一等奖(编号2002058黑龙江省教育学会中学语文教学专业委员会);

      2003年12月《浅谈校本培训的特点》省教育学会第二十一次优秀科研成果评审三等奖(编号321190031黑龙江省教育学会);

      2004年9月《对培养中学生阅读“对话”意识的认识》第八届全国中学语文阅读研究论文评选一等奖(中国教育学会中学语文教学专业委员会);

      2004年11月《高中语文阅读教学中教师与文本对话的实现策略》全国教育科研论文教案评优活动一等奖(中国教育学会语文教学法专业委员会);

      2004年11月《浅论阅读“对话”教学中存在的问题》省教育学会第二十二次优秀科研成果评审一等奖(编号422070081黑龙江省教育学会);

      2004年12月20日《林黛玉进贾府》哈尔滨市教育学会电化教学课件评审二等奖(编号05058哈尔滨市教育学会电化教学专业委员会);

      2005年2月《浅论目前高中语文阅读教学存在的问题的对策》“基础教育论坛”征文二等奖(中国教育学刊、河北省教育学会);

      2005年7月10日《语文多媒体教学的特点及运用方式》“十五”期间省现代教育技术实验学校阶段性研究成果优秀奖(黑龙江省教育厅现代教育技术实验学校工作指导组、黑龙江省电化教育馆);

      2005年7月30日《浅论考试纪律的养成教育》哈尔滨市第六届班主任杯征文二等奖(哈班字200507030122哈尔滨市社会科学界联合会);

      2006年10月《作文教学中的计算机辅助的思考》一等奖(中语(创)字000019中国教育学会中学语文教学专业委员会);

      2006年10月《对提高作文效率的思考》二等奖(中语(创)字000017中国教育学会中学语文教学专业委员会);

      2006年10月《对作文教学中的学生个性的认识》二等奖(中语(创)字000020中国教育学会中学语文教学专业委员会);

      2006年10月《对作文教学生活化的认识》二等奖(中语(创)字000018中国教育学会中学语文教学专业委员会);

  2006年12月27日《雷雨》教学实录及教学反思获黑龙江省教育学会第二十四次优秀科研成果评审二等优秀科研成果(编号624180024黑龙江省教育学会)。

 

 

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