几年的工作经历不仅丰富了自己的专业知识,而且使我学会了不少学校没有的知识与管理技能。本人对待工作认真负责一丝不苟,具有很强的责任心和进取精神。极富工作团队精神,性格开朗,乐于与人沟通,因此结交了许多朋友,具有良好的适应性和熟练的沟通技巧,善于接受新的事物,能够协助主管人员出色地完成各项工作。乐于从事富挑战性的工作。 |
职位性质:全职 | 到岗时间:随时 | 月薪要求:面议 | |
意向岗位:营销-管理 | |||
意向行业:超市/零售/销售业,媒体/出版,国家、政党机关和社会团体 | |||
工作地区:舟山市 | |||
其他要求:人事主管: 您好! 我从11月03日的爱博仁人力资源网招聘专版看到你们所登的招聘广告,得知贵公司欲需要销售督导。你们需要的应该是具有良好的沟通协调能力和团队合作意识的人,这些要求我都符合,希望这么说不至于太冒昧。 我是华中师范大学2004届英语专业的本科毕业生。在大学的学习过程中,我掌握了扎实的理论知识,多次获得奖学金。 2004年3月我进入了武汉市鲁巷中学,主要负责初中的英语教学工作,并配合其他学科教师开展教学研究,以及学校档案室资料的日常管理和更新。在此期间,我吃苦耐劳、努力工作。 2004年8月就职于上海时威数码科技有限公司武汉办事处(DELL售后服务),担任协调员一职,主要负责按时向上级汇报整体工作情况并制定工作计划,管理监督员工工作情况并进行考核,及时协调解决客户的问题。同时协助工程师主管保证服务订单及时有序地完成。从表面上看这份工作好象和我所学的专业并不符合,事实上它使我必须和客户,员工,上级密切合作及与之建立良好的人际关系。经过这几年的学习和工作,我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东西,而且每当通过自己的努力使客户的问题得到了圆满的解决,这其中的快乐是别人无法了解的。 2008年9月很荣幸的加入了央视—索福瑞媒介研究有限公司,担任现场督导一职。主要负责对所有电视台各个栏目收视率的统计,通过每天收集的数据,对300个固定样组的收视行为进行数据分析,对于有问题的数据和样本户,及时与样户沟通、核实和培训,不定期对固定样组中的样本户进行更新。这份说起来简单的工作,做起来可就不那么容易了。每天面对的都是同样的数据,但是每天都会有不同的问题,在和样本户进行沟通的时候,不但要了解他们的生活习惯,还要对于不同的人采取不同的方法。特别是在更新固定样组的时候,经常会遭到别人的白眼和不理解。通过这段时间的工作,我也更能体会工作的艰辛和生活的酸甜苦辣。 由于工作的性质,决定了我拥有良好的一切为了客户服务的意识和沟通能力,这一切也在客观上为我的工作提供了必要的帮助。基于对客户服务的精通和喜好,以及我自身的客观条件和贵公司的要求,我相信贵公司能给我提供施展才能的另一片天空,而且我也相信我的努力能让贵公司的事业更上一层楼。 随信附上我的简历,因为我现在人还在外地工作,如有机会与您面谈,我将会在最快的时间内来到舟山。先在此致以最诚挚的祝愿。 |
起止时间 | 学校名称 | 专业名称 | 学历 |
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2000年9月-2004年7月 | 华中师范大学 | 英语 | 大学本科 |
专业描述: |
起止时间 | 公司名称 | 所属行业 | 所在部门 | 职位名称 |
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2004年3月-2004年7月 | 武汉市鲁巷中学 | 教育/培训/咨询业 | 中学组 | 英语教师 |
职位描述:主要负责初中年级的英语教学工作/配合其他学科老师开展教学工作/随时与学生进行沟通/全校千名学生的档案资料的管理/组织学生的各项活动 | ||||
离职原因:实习结束 | ||||
2004年8月-2008年5月 | 上海时威数码科技有限公司武汉办事处(DELL售后服务) | 信息技术/互联网(计算机) | 售后 | 协调员 |
职位描述:主要负责湖北地区DELL全系列产品的售后,协助工程师主管保证服务订单及时有序地完成/新员工的培训考核工作/按时向上级汇报整体工作情况,制定工作计划并予以实施/管理监督员工工作情况,确保中心所有服务及时并监督执行情况并进行业绩考核/及时协调解决客户的问题,处理客户投诉/领导库管人员做好库房管理,保证其安全有序/各种数据报表统计分析/协调同其它各部门联系做好沟通工作,并协助部门主管督促各岗位人员优质效率原则运作 | ||||
离职原因:想换个工作环境 | ||||
2008年9月-至今 | 央视—索福瑞媒介研究有限公司北区 | 媒体/出版 | 现场部 | 现场督导 |
职位描述:主要负责北区所有电视台各个栏目的收视率的统计,协助总部领导及时有序的完成各项工作/对300个固定样组的收视行为进行数据分析/有问题的数据和样本户,及时与样户沟通、核实和培训/不定期对固定样组中的样本户进行更新/新员工的招聘和培训/管理并监督办事处员工的工作,发现问题及时解决 | ||||
离职原因:家人定居到舟山 |
外语语种 | 掌握程度 |
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英语 | 良好 |
起止时间 | 培训机构 | 培训课程 | 培训地点 | 获得证书 |
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技能专长 |
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