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爱博仁人力资源教育培训中心

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所属行业:社会服务业

公司性质:民营企业 / 成立日期:2008-04-07 / 注册资金:200万元 / 公司规模:少于50人

所在区域:浙江省*舟山市*定海区 / 经营品牌:

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课程名称: 6P现代人力资源管理实务
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  • 课程类别: 人力资源管理
    培训对象: 企业人力资源管理者,企业中高级管理进
    培训目的: 了解和掌握企业人力资源管理的实操理论及技能
    可获证书:
    总学时: 11课时
    培训费用: 0元
    培训机构: 爱博仁教育培训中心
    开课时间: 2012-09-29
    上课地点: 浙江省舟山市定海区
    上课时间:
    2012年9月29日周六上午09:00--11:30,下午2:30--6:40。
    主讲人: 张见明
    详细地址: 浙江省舟山市定海区西山路21号D202 报名电话: 0580-2526078
    传真号码: 0580-2262078 电子邮箱:
    课程介绍: 课程介绍: 介绍6P现代人力资源管理的最新理论和实践,包括人力资源管理在企业管理中的正确定位,人力资源需求规划和配置、员工培训与发展、绩效管理、工作分析、激励与薪酬、能力素质模型六大实务性内容。 本课程突破传统的人力资源管理3P模型,发展到6P(position, performance, payment, placement, people, proficiency),形成现代意义上的人力资源管理操作模块和工具方法。 尤其是从企业人力资源总监、人力资源管理咨询专家和跨文化比较的三维视觉来分析和审视现代人力资源管理的实操内容,并结合中国企业咨询一线的实际案例,强调人力资源管理的最新方法和工具的操作及应用。 适合对象: 分管人力资源工作的企业管理人员、人力资源经理、高层管理者及对企业人力资源状况有重要影响的非人力资源部门的经理。 课程大纲: 一、 人力资源管理的定位  人力资源管理的十大误区分析  人事管理和人力资源管理的区别  人力资源管理的责任与分工  人力资源管理的职责与角色认知  人力资源经理的素质模型  人力资源经理与直线经理在HR上的分工  人力资源管理定位分析实际演练  人力资源部经理的职位说明书分析  人力资源管理发展的历史和趋势  基于文化和价值的人力资源管理  人力资源管理从3P到6P的转型 二、P1:Position工作分析分析系统  为什么工作分析不起作用  职位分析的两大起点:组织、流程  职位分析的基本方法  撰写职位说明书的步骤  如何编写职位说明书  职位目的与角色的特殊价值  澄清责任范围与职位的衡量  写作职位说明书的技巧分析  对现有职位说明书的点评分析  职位说明书写作的实际演练  实际案例点评 案例一:人事经理主要职责 案例二:财务经理主要职责 案例三:工程师主要职责 三、 P2:Performance绩效管理系统 1) 对绩效管理的基本认知和理念  绩效考核的目的应如何定位  企业在不同发展阶段绩效评估的侧重点 2)绩效指标体系建立  建立具备公司战略高度的绩效指标体系  从KRA分解建立KPI的标准步骤  从流程分解确定KPI指标  公司层面、部门层面、职位层面的KPI  设计KPI的方法与常用工具介绍  不可量化的指标怎么办? 3) 平衡计分卡(BSC)在绩效管理中的应用  BSC的概念与方法  如何建立策略地图  财务、客户、内部、学习四层面的指标分解  战略关键成功因素(Strategic Success Factors, SSF)与KPI  BSC与KPI的结合  导入BCS的方法和步骤  BSC导入实例分析 4) 职能部门的绩效考核方法分析  职能部门绩效指标的难点分析  KPI与GS结合的考核方法  GS考核的具体方法 5)绩效面谈与绩效结果的应用  绩效面谈的方法  绩效评估面谈“七原则”  绩效结果的应用 三、P3:Payment薪酬与激励  职位评估的方法  职位矩阵示范  薪酬设计的基本原则  薪酬福利体系的形成  如何设计绩效薪酬  非物质激励方式  如何激励员工的12Q  激励的四种方式  员工发展的通道 四、 P4:Placement 人员配置与招聘  人力资源需求规划方式  定岗定编模型分析  人力资源策略与招聘策略的制定  人员选聘与录用程序  招聘方法与途径分析  结构化面试技巧演练  聘用决策中常见误区分析  内部竞聘的价值和方法 五、P5:Proficiency素质能力的应用  素质能力模型建立的方法和示范  考核素质能力的具体方法  为什么需要考核素质能力  编制能力模型手册 六、P6:People人员培训与发展  如何建立培训体系  经理在培训中的角色  培训课程设计与评估  培训需求与目标的确定  咨询式培训课程设计与评估  年度培训课程体系示范与分析  员工职业发展规划的方法
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